Как установить на сайте гугл версию для слабовидящих

Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Сегодня хочу поговорить о нововведениях 2016 года, касающихся владельцев сайтов, интернет-ресурсов, электронных баз данных.

Закон, вступивший в силу 1 января 2016 года  всем без исключения государственным учреждениям и муниципальным образовательным организациям приписывает в обязательном порядке  создать версию интернет-ресурса для слабовидящих наряду с основной. Для коммерческих предприятий и организаций данное постановление носит лишь рекомендательный характер.

 Для посетителей с ограниченными возможностями адаптированная версия сайта сделает восприятие информации более доступным и понятным. А владельцы интернет-ресурсов выиграют, сумев привлечь к себе на страницы ранее не охваченную аудиторию.
Именно этим  вопросом я задалась несколько дней назад, промучившись несколько дней, получала только одни ошибки, так как платформа гугл не поддерживает многих скриптов и выдает многочисленные ошибки.
Итак, чтобы установить на гугл-платформу версию для слабовидящих возьмем адрес ссылки и исправим ее под свой сайт.

Обычный адрес ссылки сайта  библиотеки выглядит следующим образом:  

https://sites.google.com/site/bibliotekakarasuk/ 

Адрес версии для слабовидящих сейчас выглядит вот так :

[http://finevision.ru/?hostname=sites.google.com&path=/site/bibliotekakarasuk/home]

т.е., чтобы применить это для своего сайта, вычленим первую, выделенную жирным часть адреса, во вторую вставим вторую часть  адреса главной страницы (покажу на примере сайта Детской библиотеки)

https://sites.google.com/site/detbibkrs2/

Получится адрес ссылки версии сайта для слабовидящих:

http://finevision.ru/?hostname=sites.google.com&path=/site/detbibkrs2/

При установке данной версии имеется возможность увеличение и уменьшение шрифта, переключение фона сайта на черный, белый и синий цвета, также есть кнопка отключения картинок.

Еще один положительный момент. Если с созданной версии вашего сайта для слабовидящих заходить по ссылкам (расположенных на сайте) то электронный ресурс сразу приобретает форму версии для слабовидящих. Чо меня очень порадовало.

Еще как можно сделать версию сайта для слабовидящих на гугл-платформе можно посмотреть ПРОЙДЯ ВОТ ПО ЭТОЙ ССЫЛКЕ

Небольшой МК подошел к концу, надеюсь был для вас, уважаемые коллеги, полезным и нужным, так как в силу вступили новые требовании к библиотечным сайтам.

Всем удачи и плодотворной работы!

P.S. В следующем посте мне очень хочется поговорить с вами, коллеги, и возможно получить ответы на такие вопросы: ведете ли паспорта электронных баз данных, есть ли у вас Положения на все сайты и базы данных. В каком виде храните, и с какой периодичностью обновляете.

Куда я вновь пропала, или куча-куча дел

Всем привет!)))
Вот мои дорогие читатели стали сетовать на то, что я пропала из Сети, поэтому прошу прощения, и больше постараюсь не теряться на долго из вида))
Новостей у меня оч много, потому что я их копила, начну делиться))

В ноябре месяце в Центральной библиотеке вновь начал свою работу курс обучения "Повышение компьютерной грамотности старшего поколения", где мы набрали три группы по 15 человек. Люди с удовольствием к нам идут, а так как мы уже не "первопроходцы" и работаем по той программе, которую писали в начале года, то  сложностей нет, кроме одной - не хватает посадочных мест, хотя многие "студенты" готовы приходить (что, в принципе и делают) со своими ноутбуками.

 Если делать анализ, то возраст разный от 55 до 65, редко старше. В основном это женщины, потому что , в этому году мы работаем второй раз с "Народным университетом", слушателями которого являются женщины. НО!!! Мужчины проявляя активность самостоятельно приходят, настаивают (группы переполнены) и записываются на курсы. Именно так в наших группах появилось четыре представителя сильной половины человечества.

Здесь, конечно, стимул для моих женщин выглядеть хорошо, для одиноких - это знакомство и общение, и конечно же занятия должны проходить на позитиве, в дружеской обстановке.

Я люблю своих "студентов" - они благодарные слушатели, они всегда рады принять что-то новое, старательно  выполняют все задания, кропотливо повторяют, переписывают, задают вопросы. Ради такого стоит 4 раза в неделю по 1,5 часа учить новому, взамен получая искренние слова благодарности.

ВТОРОЕ))) В декабре мы отмечаем 90-летие Центральной библиотеке.

Накануне этого знаменательного события ведется основательная подготовка)) Но об этом я расскажу чуть позже с кучей-кучей фоток.

Новый обучающий курс в Центральной библиотеке.

В Центральной библиотеке начал работу курс обучения  "Повышение компьютерной грамотности старшего поколения" для слушателей "Народного университета". Записалось на обучение 20 человек.

Первую встречу, которая прошла 17 февраля, можно озвучить как совместное создание программы обучения по курсу «Повышение компьютерной грамотности старшего поколения». Аудитория для меня абсолютно новая, старшего поколения, с которыми интересно было применить новую методику работы и понаблюдать, как ее воспринимают.

1. Знакомство. Снятие ожидания. Определение целей.

Для знакомства было предложено представить себя и озвучить цель, с которой пришли на встречу (вначале это поставило слушателей в тупик,пошла с другой стороны от имени несуществующего героя сама представилась). Дело пошло, с удовольствием называли имя и отчество (по моей просьбе) и озвучивали свои цели. В принципе, цели, как и предполагалось, практически у всех оказались одинаковыми. Но, правила «моей игры» воспринялось легко и с воодушевлением (это работает!)

В дальнейшем озвучен понятийный ряд, что такое проект, цель и целевая аудитория, в примере мой проект  (курс обучения и слушатели народного университета).

Три дня в Школе активности сельских территорий

Давно ли вы учились в школе?

Многие сейчас из читающих начнут вспоминать свои школьные годы, как хорошо и весело было в детстве, как некоторые сбегали с уроков или когда скучно смотрели в окна, на проплывающие в небе облака...

А я сегодня хочу рассказать о трех сумасшедших днях на берегу Бердского залива, среди высоченных сосен, где 20 человек из четырех районов Новосибирской области (Карасукский, Чановский, Купинский и Здвинский) учились ни больше ни меньше быть тренерами по социальному проектированию.

Конечно же, труд это колоссальный, но с замечательными тренерами можно преодолеть все физические преграды.

Чего только нового и непонятного за эти три дня мы пытались осмыслить...а самое главное, мы учились понимать людей, сидящих перед нами, мы учились правильно делиться той информацией, которой мы владеем, управлять ситуацией, вкладывать в свою речь позитив и заинтересованность...Здесь впервые я услышала выражение "экологичность речи" .

Было очень интересно и сложно. Сложность в том, что работали по 12 часов в сутки с перерывом на обед и ужин. Но поверьте, хоть усталость и была, но желания встать и уйти нет, процесс затягивал и заставлял с новыми силами, мыслями склоняясь над бумагой выводить новые формулировки и понятия, вспоминать прописные истины и применять их к новым методам работы....Но, буду меньше говорить, покажу фотографии...

В спорах и бурных обсуждениях рождается истина, именно так мы и работали, но еще + безудержный смех, новые знакомства, интересные истории.

Ироничные записки курсанта автовождения)))

Я пошла учиться на право управления транспортными средствами категорий "А" и "В"...но я не думала, что это будет так...

20 октября. - теоретические занятия

Оказывается, я глупая! Я ничего, абсолютно ничего, не понимаю в схемах системы охлаждения автотранспорта и электрооборудования, хотя знаю что есть тосол и антифриз, скорее даже не знаю, а наслышана.

Я путаю какого цвета должны быть стоп сигналы и фонари заднего хода...
Иду домой опустошенная, злая и голодная.

21 октября - вождение.
12.00 часов первое вождение, приехала в школу, все закрыто. Вышла не понимая, что делать. Мой автомобиль (пятерка) виляя "хвостом" уехал, видимо восвояси. Догоняем через 10 мин. Оказалось, я не прописана в его путевом листе. 
Дальше интереснее...на вопрос"За рулем сидела" и получив утвердительный ответ, получаю команду пересаживаться за руль. Первое вождение в черте города. Чуть не попали под КАМАЗ, который зажал нас на дороге, видимо, не рассчитав длину своего прицепа (не наша вина), но зато  в этот день умудрилась заехать и выехать на заправку и припарковаться около магазина.

22 октября - теория
Опять ничего не понимаю в этих системах, особенно когда вывешивают схемы на доску.

Господи, кто же этот умный человек, который придумал все эти детальки ...чувствую себя блондинистой блондинкой...А еще эти ЗНАКИ, сколько их много...Как бы все успеть выучить))

Попробовала почитать билеты - я ничего не знаю, отвечаю наугад, с 20% вероятностью попадания.

Пошла домой злая, голодная и подавленная.

23 октября - вождение
Новый инструктор. Девятка. Села в машину и поняла, что она мне жутко не нравится. Грязная, разбитая, с полулежачими сидениями....Инструктор повез в неизвестном направлении. На вопрос куда, с раздражением заметил "На автодром". Оказалось у нас их два))
Какой он маленький...чувствую, "развлекусь" здесь...

Пересев за руль поняла, колени мне девать некуда, мешает рулевая колонка, нога до педали не достает причем сиденье не пододвигается вперед. Положили между мной и сиденьем подушку.

С первой попытки элемент "змейка" выполнен с трудом, не попадая в последний проход. Со второй с натяжкой...на третьем проходе инструктор начал нервничать, на замечания "не доводить меня до нервных срывов" попросился покурить на улицу. Потом указав путь движения предложил мне самостоятельно продолжать езду в автомобиле....Девятка в течении часа оказалась в моем полном распоряжении на автодроме.

24 октября - вместо теории командировка
Учу механику в свободное время. Ничего не понимаю, пишу конспекты. Видимо это не мое, уже почти смирилась.

27 октября - вождение
11.00 - новый инструктор. Пятерка. Автодром. Змейка.
Два раза прошла замечательно. Третий раз сделала большие повороты, еле вписалась, на замечания делать меньше угол поворота на четвертый раз зацепила правым боком машины стойку, прошла с железным скрежетом.
Это неловкое чувство, когда на тебя смотрят и хотят убить....
Пятый раз - и снова скрежет тем же местом...готова выпрыгнуть из машины. Мне сказали, что я только что отдавила пешеходу пальцы на ногах, не сдала экзамен и поцарапала машину.
Теперь от нервов не могу даже тронуться с места.
Жалко машину...

Опять пропадаю, не теряйте)

Мои дорогие друзья, в ближайшее время , думаю, что график  моей безумно скоростной жизни изменится до неузнаваемости.

Начинаю по ускоренной программе проходить курс обучения вождения  на транспорте (судя по рассказам на любом, который движется).

В общем, я пошла учится на права. И как "утопленнику" мне , собственно, опять свезло. Донабор в группу и это значит основные участники уже полтора месяца учатся, а такие как я, бегом догоняют...Ну что дипломы научилась писать за 2-3 дня, научимся и ПДД осваивать за предельно короткие сроки.

Занятия уже сегодня, автовождение завтра, эх не поминайте лихом)))